Page 6 - 19.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

в них существенных признаков с целью последующего
изображения.
2. Развитие эстетических чувств и подведение в даль-
нейшем обучении к пониманию красоты воспринимаемого
объекта.
3. Знакомство с художественными материалами и
special-edu.kz. special-edu.kz.
способами работы с ними.
4. Обучение способам изображения в рисунке и живописи
объектов наблюдения, развитие умения сравнивать объект
наблюдения и изображение.
5. Формирование умения использовать в рисунке базовые
изобразительно-выразительные средства (линии, точки,
формы).
6. Развитие умения выполнять изобразительные
действия совместно с педагогом, затем поэтапно и иногда
самостоятельно как повторное действие.
7. Развитие в процессе изобразительной деятельности
речи, наглядно-образного мышления, образной памяти,
special-edu.kz. special-edu.kz.
воображения.
8. Формирование адекватной самооценки у детей при
проведении в конце занятий выставок работ.
9. Формирование умения следить за порядком на рабочем
месте, помнить, где что лежит и как называется тот или иной
художественный материал.

special-edu.kz. special-edu.kz.

4