Page 8 - 2.10.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

условиях обогащает процесс познания действительности,
вызывает интерес у детей, способствует расширению запа-
са слов. Ребенка учат наблюдать за поведением животных,
птиц, явлениями природы. Таким образом, представления
ребенка об окружающем мире формируются на основе
special-edu.kz. special-edu.kz.
ярких чувственных впечатлений. Они закрепляются путем
систематической работы с картинками, при обучении ри-
сованию, раскрашиванию. Под руководством педагога с
помощью картинок у ребенка развивается более деталь-
ное представление о предметах и явлениях окружающей
действительности.
Основным методом обучения является беседа. Беседа
организуется в процессе ознакомления с предметами и
явлениями окружающей действительности на экскурсиях,
предметных уроках, во время наблюдений за сезонными
изменениями в природе и труде людей, на основе имею-
щегося опыта, практических работ, демонстрации учебных
special-edu.kz. special-edu.kz.
фильмов, предметных и сюжетных картин.

special-edu.kz. special-edu.kz.

6