Page 30 - 2.2.4

special-edu.kz.

сөйлеу тілінде «Қанша?» сұрағын пайдалану. Бір, біреу, екі, екеу, жұп, үш, төрт, бес.
Бірінші, екінші, үшінші, төртінші, бесінші (түсіну және белсенді сөйлеу тілінде
«Неше?», «Қанша?», «Реті бойынша нешінші?» сұрақтарына жауап беру. Белсенді

пайдалану). Салыстырды. Бес (төрт, үш, екі) бірден үлкен. Бір екіден (үш, төрт, үш,
(екі, үш, төрт) – болады төрт (үш, екі, бір). Алды (сыйлады, жоғалтты, құйып алды,
Екі – бұл бір және бір. Үш – бұл бір және екі. Төрт – бұл бір және үш, үш және бір, екі
Бір (екі, үш, төрт) плюс бір (екі, үш, төрт) – болады екі (үш, төрт, бес). Қосты (берді,
сыйлады, ұшып келді, келді, құйды және т.б.) көп болды. Бес (төрт, үш, екі) минус бір
Заттарды көлемі бойынша салыстыру. «Оң жақта», «сол жақта», «арасында» деген
special-edu.kz.
16. Қосу мен азайтуға берілген атаусыз мысалды құрастыру үшін қосындының
15. Мұғалімнің айтқан сөзінен қосу мен азайтудың компоненттері мен нәтижелерін
мәні мен айырманың мәнін табуға берілген ашық нәтижелі көрнекіленген есептерді
және екі. Бес – бұл бір және төрт, төрт және бір, екі және үш, үш және екі.
special-edu.kz. 1. Геометриялық фигураларды тану және атау: дөңгелек, сопақша, тік төртбұрыш, 2. Таныс заттардың арасынан дөңгелек, сопақша, тік төртбұрыш, шаршы, үшбұрыш special-edu.kz.
сөздерді пайдалана отырып, заттың қатардағы орнын атау.

салып алды, кетті, ұшып кетті және т.б.) аз қалды.

бес) кіші. Екі (үш, төрт) үштен (төрт, бес) кіші.

special-edu.kz. шаршы, үшбұрыш, түзу, қисық сызық. 3. Геометриялық фигураларды пішіні, түсі, мөлшері бойынша топтастыру. 4. Сызғыштың көмегімен бір, екі нүкте арқылы өтетін түзу жүргізу. special-edu.kz.

атауларынан тану. шығару. пішіндерді табу.

Ілеспелі қайталау
Математикалық
special-edu.kz. Көрнекі геометрия special-edu.kz.
сөздік және сөз
тіркестері

28