Page 86 - 2.2.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

1. Мұғалім балаға мысалдарды шешуді, 8 санының құрамы
екінші қосылғышты көрсет. Екінші мысалдан азайғышты,
Жетістіктер туралы белгі
2. Бірінші мысалдан қосындыны, бірінші қосылғышты,
туралы білімді пайдалануды, дауыстап айтуды ұсынады.

special-edu.kz. 3. Мысалдарды ыңғайлы тәсілмен шығар: 1 + 7, 2 + 6, 3 + 5 special-edu.kz.
ненттері мен нәти-
қанда 8 санының
азайтудың компо-
2. Қосудың және
1. Қосынды мен
білімді пайдала-
құрамы туралы
Күрделіліктің
айырманы тап-
жоғары
деңгейі
нады.
4 + 4, 8 – 2, 3 + 5, 8 – 7 азайтқышты, айырманы көрсет. Есептеу оңай болу үшін не істеу керек? «8 саны көлемінде қосу және азайту» тақырыбы бойынша жетістік картасы ... сынып оқушысы. Оқушының тегі, есімі ... Жетістіктер туралы белгі

мысалдарды оқиды.
2. Қосынды мен айыр-
1. Заттық-практика-
+ (қосу), – (азайту),
special-edu.kz. special-edu.kz.
лық әрекет ізімен,
мысалдар құрады,
пайдалан отырып
= (тең) белгілерін
Күрделіліктің
сурет бойынша
орташа
деңгейі
Күрделіліктің жоғары деңгейі 1. Қосынды мен айырманы тапқанда 8 санының құрамы туралы білімді пайдалану. 2. Қосудың және азайтудың компоненттері мен нәтижесін мұғалімнің сөйлеу тіліндегі атаула- 3. Қосындыны тапқанда қосылғыштардың ауыстырымдылық қасиетін пайдалану. Жетістіктер туралы белгі

1. Берілген жиынға
берілген жиыннан
алғанда олардың
да олардың саны
заттарды қосқан-
кейбір заттарды
Күрделіліктің
special-edu.kz. ры бойынша тану. special-edu.kz.
саны кемитінін
артатынын, ал
төменгі
деңгейі
біледі.
84