Page 24 - 2.7.4

special-edu.kz.

Приложение 2 3 уровень сложности 1. Получать любое из чисел первого десятка способами +1 и –1. 2. Сравнивать числа, результаты сравнения записывать с помощью знаков «<», «>», «=». special-edu.kz.
том, попарным соотне-
предметов в бытовых
3. Называть, из каких
4. Пользоваться сче-
двух меньших чисел
сением двух групп
можно составить
числа 2–10.
ситуациях.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Учебные цели (ожидаемые результаты)
Проект процесса обучения математике во 2-м классе

2 уровень сложности 1. Соотносить количе- ство предметов с коли- чеством пальцев, с чис- лительными и записью чисел 0, 1–10. 2. Сравнивать группы предметов и их изобра- жения способами по- парного соотнесения, пересчетом; результаты сравнения записывать с помощью знаков «<», «>», «=». 3. Называть

special-edu.kz. сложности 1. Определять количест- во предметов в группе (в пределах 10), на ри- сунке, числовой фигуре при помощи счета. Отвечать на вопрос сколько? special-edu.kz.
ло первого десятка и чис-
а также с любого другого
обратном порядке в пре-
ные (порядковые и коли-
чественные) в прямом и
1–9 и число 10 в цифро-
2. Получать каждое чис-
4. Отыскивать цифры 0,
ло 0 в предметной дея-
делах 10, начиная с 1,
3. Называть числитель-
вой кассе по образцу,
1 уровень
тельности (+, –1).
числительного.
названию.
«>», «=». Число и цифра.
Разделы программы
цифрами. Соотношение
количества, числитель-
чисел в числовом ряду.
Запись числа 10 двумя
Знаки сравнения: «<»,
Состав чисел 2–10 из
0. Цифры 0, 6, 7, 8, 9.
и их содержание
Последовательность
двух меньших чисел.
Сравнение чисел.
special-edu.kz. Нумерация Повторение нумерации чисел 1–5. Образование чисел от 6 до 10 способом +1, –1 в предметно-практической деятельности. Число special-edu.kz.
ного, цифры.

22