Page 34 - 2.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Технологическая карта темы 4

Количество 11
уроков
Тема 1. Читать целыми словами небольшие рассказы и сти-
«Моя семья хотворения о семье и друзьях. По слогам читать трех-
special-edu.kz.
special-edu.kz. или подготовить таблицы для их предварительного
сложные слова. Написать сложные слова на доске
и друзья»
прочтения.
2. Читать наизусть выделенные стихотворения раз-
дела («Моя дружная семья» (К. Ильяшева) и другие).
3. Обратить внимание на то, что семья должна быть
не только дружной, но и полной: есть отец, мама, ба-
бушка и дедушка.
4. Отработать произношение вопросительных предло-
жений по образцу чтения учителя (рассказ «Лучше
всех» Л. Толстого).
5. Рассказать о своей семье. Дружбе детей в семье по-
священ рассказ «Брат и младшая сестра» Э. Шима.
Следует уделить внимание рассказу детей о том, как
старший брат Санька помогал сестре Варе.
special-edu.kz. которая может проявляться в разных ситуациях (о друж-
special-edu.kz.
6. Формировать представление о настоящей дружбе,
Цели
бе детей в классе рассказывается в рассказе «Каран-
даши» А. Айбека, стихотворении «Яблоко» Ж. Бадеше-
ва, рассказе «Я его простил» Н. Турежанова, стихот-
ворении «За игрой» В. Берестова, рассказах «Вьюга»
В. Сухомлинского, «Три товарища» В. Осеевой. Для
сравнения в раздел включены произведения о нена-
стящей дружбе. Иногда дети не знают, как поступить
правильно. Это рассказ «Вместе тесно, а врозь скучно»
К. Ушинского, стихотворение «Дурысбек и Бурысбек»,
рассказ «До первого дождя» В. Осеевой. В дальней-
шем провести беседу-рассуждение с помощью наво-
дящих вопросов, которая раскроет ошибки ребят и
special-edu.kz.
поможет выбрать правильное решение.
special-edu.kz. брым утром» И. Токмаковой и «Привет – до встречи!»
7. Повторить вежливые слова стихотворений («С до-
О. Григорьевой).
8. Выразительно читать фрагменты текстов и стихот-
ворений.

32