Page 7 - Методика_Чтение 3 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ляемых требований к их выполнению, у учеников выраба-
тываются привычки, позволяющие им приспосабливаться
к требованиям окружающей жизни;
– признание иного бытия выражается в признании че-
ловеческой ценности ребёнка, независимо от имеющихся
особенностей, в непосредственных и искренних отношениях
между детьми, между взрослыми и детьми.
Основной целью уроков чтения и развития речи является
научить обучающихся правильно читать доступный их пони-
манию текст вслух и «про себя», воспринимать прочитанное,
развивать связную речь и коммуникативные навыки.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Программа определяет основные задачи:
– осуществить переход от слогового чтения к чтению
целыми словами;
– сформировать навыки читать тексты без искажения
звукового состава слов с соблюдением ударения в словах;
– способствовать овладению некоторыми приёмами вы-
разительного чтения;
– развивать фонематический слух детей (уметь выделять
звуки в слогах, словах, различать их, чётко повторять про-
износимые педагогом слова и фразы, дифференцировать
слова, похожие по звуковому составу);
– пополнять активный и пассивный словарь;
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
– развивать связную речь.
Для решения задач обучения на уроках чтения и развития
речи в 3 классе большое место отводится на неоднократное
прочитывание текста или отдельных его частей. Объём и
темп обучения определяется индивидуально для каждого
ребёнка.
На уроках чтения и развития речи в 3 классе значимое
место отводится средствам обучения. Это, в первую оче-
редь, учебник и рабочая тетрадь.
Особенности речевого развития школьников с интел-
лектуальной недостаточностью, а также низкий уровень
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
5