Page 31 - 5.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

2. Үлгі бойынша, атауы бойынша заттардың,
ойыншықтардың арасынан текше пішінділерді
іздеп табу.
3. «Текше» геометриялық пішінді атау. Текшені үлгі,
атауы бойынша және ұстап көру арқылы тану.
Ілеспелі
Еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша өз дене
special-edu.kz.
special-edu.kz. алдында – кеуде, артында – арқа) көрсету.
мүшелерін (жоғарыда – бас, төменде – аяқ,
қайталау
Сөздік және сөз Үлкен, орташа, кішкентай, артық, кем, ең үлкен,
тіркестері
ең кішкентай, көлемі бойынша бірдей, бір, басқа,
жанында. ... қоямын.
Пән ішіндегі
Өз өміріндегі елеулі оқиғаларды «бүгін»
және пәнаралық түсінігімен сәйкестендіру.
байланыстар
Ілгері озу
Құралдар Түсі, пішіні, көлемі әртүрлі ойыншықтар. Түсі,
көлемі әртүрлі текшелер. «Үш аю» ертегісін
драмалау үшін қажетті кейіпкерлер мен құралдар.
Геометриялық денелер: шар, текше, брус,
special-edu.kz. қызғылт мұнара. special-edu.kz.
пирамида, цилиндр.
«Монтессори материалдары» жиынтығынан

«Шамалық түсініктер (үлкен – кіші)» тақырыбы
бойынша үлгілік бақылау тапсырмалары

Тапсырмалар мазмұны
Жетістіктер деңгейі
1-деңгей 1. Баланың алдына көлемі әртүрлі
1. Салыстырылатын екі екі допты қояды.
заттың үлкенін (кішкентайын) Мұғалім: «Үлкен допты көрсет, кішкен-
таниды және көрсетеді. тай допты көрсет», – деп айтады.
2. Жазық заттардың көлемін 2. Баланың алдына көлемі әртүрлі
мұғалімнің көрсетуімен, үлгі екі қолорамалды қояды.
бойынша, мұғалімнің сөз дік Мұғалім: «Қолорамалдарды көлемі
special-edu.kz.
special-edu.kz. айтады.
бойынша салыстырамыз», – деп
нұсқауы бойынша салыс-
тырғанда, оларды бірінің
үсті не бірін қою тәсілін
а) Мұғалім: «Мен сияқты істе. Алды-
ңа ақ қолорамалды жай. Оның үстіне
пайдаланады.
көк қолорамал сал. Үлкен, кішкентай
қолорамалдарды көрсет».
29