Page 34 - 5.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Пәнаралық Заттың өзіне қатысты кеңістікте орналасуын
және пән (алдында, артында, алыс, жақын, жанында) тану
ішіндегі және атау.
байланыстар Затты өзіне қатысты (алыс, жақын, жанында)
орналастыру.
«Бүгін», «ертең» түсініктерін өз өміріндегі
special-edu.kz.
special-edu.kz. Заттарды еліктеу бойынша, үлгі бойынша
оқиғалармен сәйкестендіру.
Ілгері озу
қатарластырып тізіп қою.
Құралдар
Ленталар, жолақтар, бау, ширатылған бау
кесінділері, ұзындықтары әртүрлі және бірдей
бау кесінділері. Шар, текше үлгілері. Монтессори
материалынан қызыл штангалар.

«Шамалық түсініктер (ұзын – қысқа)» тақырыбы
бойынша үлгілік бақылау тапсырмалары

Жетістіктер деңгейі 1. Баланың алдына ұзындығы әртүрлі екі
Тапсырмалар мазмұны
1-деңгей
special-edu.kz. лентаны қояды.
special-edu.kz.
1. Салыс ты ры-
латын екі заттың
Мұғалім: «Қысқа лентаны көрсет, ұзын
ұзынын (қысқасын)
лентаны көрсет», – деп өтінеді.
таниды және
2. Баланың алдына ұзындығы әртүрлі екі
көрсетеді.
лентаны қояды.
2. Заттардың ұзын-
дығын мұғалімнің
салыстырамыз», – деп ұсынады.
көрсетуімен, үлгі Мұғалім: «Ленталарды ұзындығына қарай
а) Мұғалім: «Мен сияқты істе. Алдыңа қызыл
бойынша, мұға- лентаны сал. Оның үстіне жасыл лентаны
лімнің сөздік сал. Екі лентаның бір шеттерін тегістейміз.
нұс қауы бойынша Басқа шеттеріне қара. Ұзын лентаны, қысқа
салыстырғанда, лентаны көрсет».
оларды бірінің б) Мұғалім: «Жасыл лентаны үлгідегідей етіп
қызыл лентаның үстіне сал. Ұзын лентаны,
үстіне бірін салу
special-edu.kz. в) Мұғалім: «Алдыңа қызыл лентаны сал.
special-edu.kz.
тәсілін пайда-
қысқа лентаны көрсет».
ланады.
Оның үстіне жасыл лентаны сал. Екі лентаның
бір шеттерін тегістейміз. Басқа шеттеріне
қара. Ұзын лентаны, қысқа лентаны көрсет».

32