Page 6 - Математика. Әдістемелік құрал. 6-сынып оқылды
P. 6

special.edu.kz.
                                                           special.edu.kz.
     special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
              Ақыл-ойы кем оқушыларға математиканы жоғары сынып-
           тарда оқыту барысында да көрнекілік құралдарды пайда-
           ланудың  маңыздылығы  азаймайды.  Көрнекілік  құралдар
           ретінде көбінесе енді шартты және сызба түріндегі құрал-
           дар: есепшоттар, кестелер, суреттер, сурет-сипаттамалар,
           үлгілер, сызбалар қолданылады.
               Кейбір жеке тақырыптарды оқу барысында мұғалім же-
           текшілігімен  жүргізілетін  оқушылардың  сарамандық  жұ-
           мыстары өзекті болып табылады. Оқушыларға бөлшектер-
           ді, геометриялық материалдарды өлшеу кезінде алынған
           сандарды       оқыту     барысында       оқушылардың        сара-
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           мандық жұмыстарды өздері жүргізуі маңызды оқыту әдісі
           болып табылады.
              Оқулықтың  жаттығулары  мұғалімнің  сабақта  түсіндіргенін
           толықтырады  және  көп  жағдайда  білімді  бекіту  кезеңіне
           бағытталған. Сонымен қатар, оқулықта математикалық өр-
           нектерді орындау үлгілері, есептеу алгоритмдері, ұғымдар-
           дың анықтамасы бар, ал бұл өз кезегінде мұғалімге матема-
           тиканы оқытудың арнайы әдістемесінің талаптарын сақтау-
           ды  қамтамасыз  етеді.  Дағдыларды  автоматтандыруға,
           әсіресе есептеу дағыдысын автоматтандыруға жұмыс дәп-
           терінің жаттығулары бағытталған.
              Әдістемелік  нұсқауларға  бағдарламалық  материалды
           оқыту реттілігін анықтау үшін мұғалімге көмек ретінде күн-
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           тізбелік-тақырыптық жоспар енгізілген.
              Типтік оқу бағдарламасына берілген түсіндірме жазбаға
           сәйкес оқу материалын тоқсан (тіпті сыныптар) бойынша
           бөлу үлгілік болып табылады.
              Сондықтан  әдістемелік  нұсқауларда  ұсынылған  әрбір
           тақырыпқа  сағат  сандары  шамамен  берілген  күнтізбелік-
           тақырыптық жоспар (оны бұлжытпай орындау талабы ре-
           тінде  емес)  жоспарлау  негізі  ретінде  ғана  қарастырылуы
           мүмкін.  Мұғалім  әр  тақырыпты  оқып-үйрену  үшін  қажетті
           сағат санын өзгертуге және оқу материалын оқып-үйренуді
           сынып оқушыларының меңгеру ерекшеліктерін ескере оты-
           рып бір тоқсаннан екіншісіне ауыстыруға құқылы.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11