Page 52 - Методика_Чтение. 6 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. 12. Каждую часть стихотворения дополнить рас-

сказами обучающихся. Первую часть дополняют
названия предметов, сделанные из древесины;
вторую – названия животных, живущих в лесу;
третью – рассуждения о том, какую пользу при-
носит лес для здоровья человека.
Вспомнить правила поведения в лесу. В какое
время года проводится праздник леса?
Выучить наизусть любую часть стихотворения,
рассказать её дома родителям или братьям и
сёстрам.
Повторение Добрые дела родных, близких, друзей, знакомых.
special.edu.kz. Уважение. special.edu.kz.
Вежливые и ласковые слова при обращении.
Слова и слово-
сочетания
Скромность.
Взаимопомощь.
Сочувствие и сопереживание.
Любовь.
Межпредметные Названия насекомых.
и внутрипред- Японский город Хиросима.
метные связи Чернобыль.
Предметы, сделанные из древесины.
Оборудование Иллюстрации учебника.
Предметные картинки.
Иллюстрации Хиросимы и Чернобыля до и после
катастрофы.
special.edu.kz.
special.edu.kz. Технологическая карта темы 11

Количество
10
уроков
1. Читать правильно, выразительно, понимая про-
Тема:
Картины родной читанное. После неоднократного чтения текста и
природы (лето) его разбора читать бегло, соблюдать логические
паузы, подражая чтению учителя.
Цели: 2. Рекомендовать проводить непосредственные
наблюдения в конце весны – начале лета.
3. Называть признаки лета: жарко, идут тёплые
дожди, иногда дожди с грозами; деревья в саду
special.edu.kz. special.edu.kz.
50