Page 51 - Методика_Чтение. 6 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
сострадание, эмпатию всей планеты. Узнать у
взрослых, какое несчастье настигло жителей Бе-
ларуси и Украины много лет спустя. Озаглавить
каждую часть рассказа. Сделать краткий пересказ.
6. На чтение рассказа В. Бианки «Приключения
муравьишки» можно отвести три урока. Читать
рассказ эмоционально, выразительно.
Познакомить с разнообразием насекомых в при-
роде, их отношениями и связями.
Чтобы облегчить восприятие научно-познава-
тельного материала текста, рассмотрите вначале
иллюстрации с изображением насекомых: зем-
лемера, жучка-блошочка, кузнечика, водомера,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
майского жука, гусеницы-листовёртки. Возможно,
некоторых насекомых ребята уже встречали, пусть
расскажут классу, при каких обстоятельствах они
их видели.
Обращаться к оценке поступков насекомых, их же-
ланию и готовности оказать помощь муравьишке в
его возвращении домой; подчеркнуть, благодаря
чему благополучно закончились приключения
героя.
7. Озаглавить части рассказа, каждую часть про-
читать по ролям; определить главную мысль
рассказа.
8. Записать в рабочую тетрадь названия всех
насекомых; описать внешний вид, особенности
передвижения одного насекомого по выбору.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
9. Обратить внимание на ласковые и вежливые
слова, с которыми муравьишка обращался за
помощью; вспомнить другие вежливые слова, за-
крепить их в обращении к другу, родным, близким,
знакомым людям.
10. Вспомнить насекомых, с которыми познакоми-
лись, читая рассказ «Приключения муравьишки».
11. Прежде чем читать стихотворение «Праздник
леса» С. Маршака, рассмотреть иллюстрацию,
рассказать, чем заняты взрослые и дети, что они
делают.
Выделить вопрос, который начинает каждую часть
стихотворения, прочитать его с соответствующей
интонацией. 49
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.