Page 47 - Методика_Чтение. 6 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Выбрать из текста наиболее характерные чер-
ты мальчика: его стремление быть похожим на
отца, уважительное и внимательное отношение
к окружающим – бабушке, маме, коту Василию;
подчеркнуть любовь к отцу; бесстрашие и са-
мостоятельный поиск решений для выхода из
сложных ситуаций и др.
Обратить внимание на эпитеты, которые автор
использует для описания деревьев в лесу (нелю-
димые дубы, белоствольные берёзы, дрожащие
осины), на описание берёзовой рощи.
Порассуждать, как бы поступили ребята, оказав-
шись на месте мальчика, стоило ли подвергать себя
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
такой опасности, отправляясь одному в лес и др.
Необходимо выбрать заглавия для каждой части,
записать их в рабочую тетрадь; сделать подроб-
ный пересказ понравившейся части.
9. Патриотизм рядового солдата, который один
принял бой с пятнадцатью врагами, раскрыт в
стихотворении «Красная ромашка» М. Джалиль.
Выразительное, спокойное чтение всего стихот-
ворения. Заучивание наизусть ответа Красной
ромашки своим подружкам.
10. Вспомнить, какой праздник отмечается в
марте; кому и какие подарки принято готовить к
8 Марта; рассказы детей о подарках для своих
близких.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
11. Через обилие образных слов и выражений,
используемых в произведениях этого раздела,
передать неповторимость в описании ранней
весны, дополняя непосредственными наблюде-
ниями детей.
Повторение
Времена года.
Весенние месяцы.
Признаки ранней весны.
Праздник ранней весны.
Слова и слово- Весна.
сочетания Март, апрель, май.
Подснежник.
Кутерьма.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
45