Page 44 - Методика_Чтение. 6 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
42
special.edu.kz.
4. При чтении стихотворения «Зимний ветер»
В. Малиновского отрабатывается навык вырази-
тельного чтения, расширяются знания ребят о
признаках зимы.
По желанию, стихотворение заучить наизусть.
5. Рассказ «Как белочка зимует» Г. Скребицкого
начинает знакомить учащихся с тем, как звери
переносят зимние холода.
Подчеркнуть после чтения рассказа, что белке
зимой холод не страшен.
Описать словесно, как устроена гнездо белки,
чем она питается, где устроена у неё кладовка
с припасами, как она прячется ночью от ветра и
special.edu.kz.
Записать в рабочую тетрадь, чем питается белка
метелей.
зимой.
Можно предложить закончить и отгадать загадку
Е. Трутневой:
«Кто с высоких толстых с…
В ребятишек шишку бросил.
А в кусты через пенёк
Промелькнул, как о…»?
Записать её в рабочую тетрадь.
6. Перед чтением рассказа «Чем дятел зимой
кормится?» Г.Скребицкого вспомнить сказку
«Про белку и дятла», которую читали в первой
четверти, как дятел вылечил дерево.
Сравнить, чем питается дятел летом, а как пи-
обыкновенно красивой птицы, как передвигается
special.edu.kz.
тается он зимой. Составить описание этой не-
дятел по стволу дерева, используя слова текста.
Составить устный рассказ «Лесной доктор».
7. В сказочной форме описано отношение лисы и
серого волка в русской народной сказке.
На чтение сказки отведено три урока. Текст сказки
используется для развития навыка выразитель-
ного чтения, особенно при чтении её по ролям.
Проследить поведение лисы, её повадки, описан-
ные в тексте. Охарактеризовать лисицу и волка.
Вспомнить сказки про лису, которые читали или
слышали раньше. Можно предложить выучить
наизусть загадку:
special.edu.kz.