Page 67 - 7.4
P. 67

special-edu.kz.
 special-edu.kz.



            2 уровень             Учитель предлагает практическую работу
            Определяет            со специальными дидактическими пособи-
            предыдущую и          ями: суточным домиком или суточными
            следующую часть       часами. Учитель дает поручение типа:
            суток.                «Покажи на суточных часах часть суток,
                                  которая следует за утром (днем, вечером,
 special-edu.kz.                  суток, которая идет перед утром (днем,
                                           special-edu.kz.
                                  ночью). Покажи на суточных часах часть
                                  вечером, ночью)».
                                  Учитель дает задания типа: «Назови по
            3 уровень
            Назы вает последо-
                                  порядку части суток. Назови часть суток,
                                  которая следует за утром (днем, вечером,
            вательно части суток.
            Называет предыдущую  ночью). Назови часть суток, которая идет
            и следующую часть     перед утром (днем, вечером, ночью)».
            суток.

                 Примерные контрольные задания к разделу
                         «Пространственные понятия»
                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.                   1. Учитель выполняет показ и просит ре-
                                             Содержание заданий
            Уровни достижений
            1 уровень
                                   бенка повторять за ним его движения:
            1. Ориентируется в
            частях собственного
                                   вверху – голова, шея, грудь; внизу – ноги;
            тела: вверху – голова,  спереди – лицо, грудь, живот; сзади –
            шея, грудь; внизу –
            ноги; спереди – лицо,   затылок, спина; правая – левая рука, нога,
                                   глаз, ухо, щека.
            грудь, живот; сзади –
            затылок, спина;
            правая – левая рука,
            нога, глаз, ухо, щека
            по подражанию
            учителю.               2. Учитель выполняет действия и просит
            2. Перемещает пред-
 special-edu.kz.                   брось близко, положи рядом с собой,
                                           special-edu.kz.
                                   ребенка их повторить: «Брось мяч далеко,
            меты относительно
            себя: далеко – близко,
            рядом, около, там,
                                   положи около себя (и т.п.)».
            здесь по показу
            учителя.

                                                                          65
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72