Page 62 - 7.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Примерные контрольные задания по теме
«Увеличение, уменьшение множеств, жидких и
сыпучих веществ»

Уровни достижений Учитель предлагает практическую работу
Содержание заданий
special-edu.kz. типа: special-edu.kz.
1 уровень
Увеличивает
а) «Сделаем так, чтобы желудей (воды, пес-
и уменьшает
количество
ка) в миске стало больше (меньше) – добавим
предметов, жидких
еще. Делай, как я». (Ребенок повторяет дейст-
вия учителя);
и сыпучих веществ
по подражанию
б) «Сделай так, чтобы желудей (воды, песка)
учителю, по образцу. в миске стало больше (меньше), как здесь».
(Ребенок ориентируется на готовый образец.)
2 уровень Учитель предлагает практическую работу
Выполняет дей- типа:
ствия, приводящие а) «Сделай так, чтобы желудей (воды, песка)
к увеличению и в миске стало больше (меньше)»;
уменьшению коли- б) «Увеличь (уменьши) количество желудей
(воды, песка) в миске».
чества предметов,
special-edu.kz. Учитель задает вопрос:
special-edu.kz.
Учитель наблюдает за действиями ученика.
жидких и сыпучих
веществ.
3 уровень
Называет действия,
«Что нужно сделать, чтобы желудей (воды,
которые приводят к
песка) в миске стало больше (меньше)?»
увеличению (умень-
шению) количества
предметов, жидких и
сыпучих веществ.
Технологическая карта темы 18
«Количественные понятия (обобщение)»

Количество
special-edu.kz. Называть количество каждого из 2–3 сравни-
special-edu.kz.
4 часа
уроков
В контексте
ваемых множеств и непрерывных величин
сквозной темы
«В здоровом теле – (много – мало, больше – меньше, ни одного,
один, столько же).
здоровый дух»
60