Page 61 - 7.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Технологическая карта темы 17
«Увеличение, уменьшение множеств, жидких и
сыпучих веществ»

Количество 6 часов
уроков
special-edu.kz. 1. Узнавать действия, приводящие к увеличе-
special-edu.kz.
В контексте
нию и уменьшению количества предметов,
сквозной темы
«Еда и напитки»
жидких и сыпучих веществ, выполнять их по
Учебные цели:
показу учителя.
2. Выполнять действия, приводящие к увели-
чению и уменьшению количества предметов,
жидких и сыпучих веществ.
3. Называть действия, которые приводят
к увеличению (уменьшению) количества
предметов, жидких и сыпучих веществ.
Наглядная Узнавать и называть геометрические фигуры:
геометрия круг, квадрат, треугольник. Геометрические
тела: куб, шар. Составлять аппликации из
нескольких моделей геометрических фигур по
special-edu.kz. Узнавать и называть количество предметов,
special-edu.kz.
подражанию, образцу, словесной инструкции.
Сопутствующее
сыпучих и жидких веществ при сравнении,
повторение
используя понятия «много – мало»,
«больше – меньше».
Добавили (принесли, прилетели, подарили,
Словарь и
словосочетания
прибежали, приплыли, долили, досыпали
и т.д.) – стало больше, забрали (убежали,
уплыли, сорвали, потеряли, отлили, отсыпали
и т.д.) – стало меньше.
Межпредметные и
внутрипредметные
связи
«Забегание вперед» Выставлять предметы в ряд на столе, на полу.
special-edu.kz.
special-edu.kz. гур и тел, природный материал (желуди, шиш-
Мелкие игрушки, модели геометрических фи-
Оборудование
ки, каштаны), мелкие предметы быта (пугови-
цы). Песок, соль, вода. Одинаковые емкости
для сыпучих и жидких веществ. Подвижный
иллюстративный материал.

59