Page 23 - 7.5.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

г) жаратылыстану білімінің және олардың практикалық
бағыттылығының қолданбалы маңызын түсіну.
Білімді бағалаудың осындай критерийі оқушылардың
жаратылыстану бағытындағы білімдерінің деңгейлері,
олардың практикалық бағыттылығы туралы мейлінше толық
special-edu.kz. special-edu.kz.
түсінік алуға, олардың білімдеріндегі кемшіліктерді анықтап,
түзету құралдарын қолданудың нақты салаларын анықтауға
мүмкіндік береді.
Мысалы, оқушы төмендегі мәселелерді сипаттап бер-
ген жағдайда өсімдік туралы білім көлемі жеткілікті болып
есептеледі:
а) морфологиялық белгілер (өсімдіктердің бөліктерінің
құрылымы);
ә) олардың функционалды тәуелділігі (қолданылу мақ-
саты);
б) сыртқы белгілері (түсі, формасы, көлемі);
в) өзге бөліктеріне қатысты орналасу жағдайы (орта-
special-edu.kz. special-edu.kz.
сында, төменгі жағында, сабағында және т.б.).

special-edu.kz. special-edu.kz.

21