Page 45 - 7.8.3
P. 45
special-edu.kz.
special-edu.kz.
Цели 1.1. Описать репродукцию картины И. Д. Острен-
ко «Джамбул-пастушок» с опорой на вопросы.
1.2. Вспомнить времена года, о том, в какое
время пашут поля, засеивают их. Выяснить, как
снег повлияет на будущий урожай. Найти глав-
ную мысль стихотворения «За большой урожай», в
special-edu.kz. 1.3. Перед чтением стихотворения «Учись, мой
special-edu.kz.
каких строчках она заключена, записать ее в тетрадь.
друг!» вспомнить обязанности учащихся. Вы-
делить пожелания поэта молодому поколению,
качества, которыми должен обладать молодой
гражданин страны. Выучить часть стихотворения
наизусть.
1.4. Сообщить исторические сведения, касаю-
щиеся Великой Отечественной войны, вкладе
казахстанцев в победу. Посетить памятные
места в своей местности, посвященные пав-
шим героям, провести экскурсию. Найти слова,
которые передают гордость отца за сына-сол-
дата в стихотворении «Ответ сыну». Выбрать
слова, какими поэт описывает сына, найти
special-edu.kz. стихотворения.
special-edu.kz.
пожелания сыну. Выделить главную мысль
2. При мзучении биографии Магжана Жумбае-
ва обратить внимание на его раннее развитие,
пытливый ум, любовь к родной земле. Указать
на то, что Магжан был самым образованным
казахом в начале 20 века, владел многими
языками мира, но трепетно относился к своему
родному языку.
2.1. Раскрыть описание ветерка, цветка, неба,
гор, воды, озер в стихотворении «Как красивы
нежный теплый ветерок...».
2.2. Перед чтением стихотворения «Родина моя –
Сассыколь» рассмотреть репродукцию картины
С. Омышева «Джайляу». Указать на любовь по-
special-edu.kz. шения людей, живущих вокруг озера. Раскрыть
special-edu.kz.
эта к родным местам. Раскрыть красоту озера.
Обратить внимание на добрососедские отно-
сущность выражений, оборотов, которые есть
в стихотворении.
43
