Page 8 - 7.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

их ошибок, чувствовать себя скованно. Поэтому нельзя
критиковать речь ребенка, делать замечания по ходу его
высказывания. Лучший способ помочь ребенку – повторить
фразу, слово, звук правильно, чаще хвалить и замечать его
малейшие достижения.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Реализация задач по выработке навыков чтения осу-
ществляется, как отмечалось выше, на протяжении всех лет
обучения. Формы такой работы изменяются, усложняются.
Для формирования навыка беглого чтения в 7 классе
можно рекомендовать такие виды работ:

- прочитывание текста для его деления на части;
- озаглавливание частей;
- нахождение и выявление в тексте характерных черт
героев;
- использование смысловой «догадки» при чтении текста;
- использование приема подсчета слов, использование
приема «жужжащего» чтения (каждый ученик читает
special-edu.kz. special-edu.kz.
тихо, но вслух) и др.
Для формирования и закрепления навыка правильного
чтения в 7 классе можно рекомендовать следующие виды
упражнений:
- коллективное чтение слов, написание которых отлича-
ется одной-двумя буквами или порядком их располо-
жения;
- чтение родственных слов, отличающихся одной мор-
фемой;
- чтение слов, имеющих одинаковую приставку, но раз-
ный корень;
special-edu.kz. special-edu.kz.
- комбинированное чтение, выделение в тексте пред-
ложений для чтения их хором;
- сопряженное чтение текста учителем совместно с уче-
никами. Учитель останавливается, а дети читают одни
хором.

6