Page 11 - 7.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

- выбрать и записать слова или выражения, которые они
не понимают;
- разделить текст на части по предложенному плану;
- озаглавить части рассказа;
- самостоятельно разделить текст на части;
special-edu.kz. special-edu.kz.
- подготовиться к ответу на вопросы, по тексту, своими
словами и др.
Основным материалом на уроках чтения является рас-
сказ. Как правило, рассказы простые по структуре и содер-
жанию. Большинство из них в 7 классе разбито на части.
Основными методическими приемами работы с рассказом
могут быть следующие:

- выявление смысловых связей между частями произ-
ведения;
- установление последовательности событий, а иногда
выявление пропущенного звена в читаемом тексте;
- определение и называние основной мысли в читаемом
special-edu.kz. special-edu.kz.
произведении;
- подведение детей к правильной оценке не только по-
ступков героев, но и описанных фактов;
- разбор каждой части рассказа или повести в отдель-
ности;
- объяснение заглавий рассказов, подбор других, со-
ответстующих щих по содержанию.

Наиболее любимым жанром литературных произведений
для школьников всех возрастов являются сказки. Присут-
ствуют они и в учебнике по чтению для 7 класса. Прежде
чем читать сказку, необходимо провести подготовительную
special-edu.kz. special-edu.kz.
работу – беседу о героях и их действиях. Чтение-рассказ
сказки учителем хорошо сопровождать меловым схемати-
ческим рисунком на доске. При анализе сказки не следует
акцентировать внимание на то, что это вымысел. Эффек-
тивными приемами являются:

9