Page 12 - 7.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

- чтение сказки по ролям, пересказ сказки подробно,
близко к тексту. При этом используются разнообраз-
ные виды пересказа: по цепочке, по вызову учителя,
по ролям. Длинная сказка пересказывается по частям,
используются иллюстрации или картинный план.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Басня – это короткий аллегорический рассказ с нравоу-
чением. В ней раскрывается один эпизод из жизни людей
или животных с оценкой. Она дается либо от имени дей-
ствующего лица, либо от имени самого автора.
Работа с басней имеет большое значение для нравствен-
ного воспитания учащихся, так как аморальность некоторых
поступков людей раскрывается в ярких художественных
образах. Басни имеют большое значение для развития
речи детей, так как выразительность языка, краткость со-
держания делают их легкими для заучивания. Можно реко-
мендовать такой порядок работы над басней:
- чтение басни учителем целиком при открытых или за-
крытых книгах;
special-edu.kz. special-edu.kz.
- анализ конкретного содержания басни;
- последовательный анализ поступков героев с помощью
дробных вопросов, выяснение основной идеи басни,
ее морали;
- работа над аллегорией;
- чтение басни по ролям;
- заучивание басни наизусть;
- драматизация басни.
Учебной программой предусмотрено заучивание наизусть
8–10 стихотворных текстов. Стихотворение – это неболь-
шое эпическое или лирическое произведение, имеющее
особую звуковую и строфическую структуру. Стихотворения
special-edu.kz. special-edu.kz.
отличаются повышенной эмоциональностью, так как в них
наиболее точно, по сравнению с другими произведениями,
выражаются чувства и переживания автора. Методика ра-
боты с эпическим стихотворением совпадает с методикой
чтения рассказов:

10