Page 37 - Методика Естествознание 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. 15 часов special.edu.kz.
Технологическая карта
«Позвоночные животные. Млекопитающие»

Кол-во часов
Учебные цели. 1. Иметь представление о разнообразии млекопи-
тающих.
2. Называть общие признаки млекопитающих: во-
лосяной покров, рождение живых детёнышей и
вскармливание их молоком.
3. Описывать скелет и внутреннее строение млеко-
питающих: органы пищеварения, дыхания, крово-
обращения, выделения.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
4. Узнавать и называть грызунов: суслика, тушкан-
чика, песчанку.
5. Перечислять общие признаки грызунов.
6. Описывать внешний вид и отличительные особен-
ности каждого из грызунов, образ жизни, питание,
размножение.
7. Понимать значение грызунов в природе и хозяй-
ственной деятельности человека.
8. Узнавать и называть зайцеобразных: зайца-русака,
зайца-песчаника, кролика домашнего.
9. Описывать внешний вид и отличительные осо-
бенности каждого из зайцеобразных, образ жизни,
питание и размножение.
10. Называть условия разведения домашних кро-
ликов.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
11. Узнавать и называть хищных зверей: волка, мед-
ведя, рысь, снежного барса.
12. Перечислять общие признаки хищных зверей;
описывать внешний вид и отличительные особен-
ности каждого из этих животных, образ жизни, до-
бывание пищи и размножение.
13. Иметь представление о распространении хищных
зверей на территории Казахстана.
14. Рассказывать о значении хищников и об их ох-
ране.
15. Узнавать и называть пушных хищных зверей:
куницу, лису, соболя, норку.
16. Описывать образ жизни, распространение и зна-
чение пушных зверей, их разведение. 35
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.