Page 38 - Методика Естествознание 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. 17. Узнавать и называть ластоногих морских живот-

ных: тюленя, моржа, морского котика.
18. Перечислять общие признаки ластоногих.
19. Называть отличительные особенности этих жи-
вотных, распространение и их значение для природы
и человека.
20. Называть способы охраны морских зверей.
21. Узнавать и называть китообразных: кита, дель-
фина.
22. Перечислять общие признаки китообразных.
23. Описывать внешнее строение кита и дельфина.
24. Рассказывать о питании и передвижении кито-
special.edu.kz.
special.edu.kz. 26. Узнавать и называть растительноядных живот-
образных, дыхании, вскармливании детёнышей.
25. Рассказывать о значении и охране китообразных.
ных: антилопу-сайга, джейрана, кулана, лошадь
Пржевальского. Называть общие признаки, описы-
вать внешнее строение, питание, приспособленность
к среде обитания растительноядных животных.
27. Различать и называть жвачных и нежвачных жи-
вотных, парнокопытных и непарнокопытных.
28. Иметь представление о разножении, выращива-
нии их детёнышей.
Культура орга- Знать и соблюдать правила поведения на уроке
низации труда. естествознания, правила организации своего рабо-
чего места.
special.edu.kz. молочные железы, клыки, резцы, грудные позвонки,
special.edu.kz.
Словарь и сло- Млекопитающие, наружные ушные раковины, под-
восочетания.
шёрсток, ость, сальные железы, потовые железы,
шейные позвонки, мимические мышцы, четырёх-
камерное сердце с перегородкой, внутреннее опло-
дотворение.
Грызуны, суслик, тушканчик.
Зайцеобразные, две пары резцов, заяц-русак, заяц-
толай, домашний кролик.
Хищные звери, клыки, коренные зубы, волк, рысь,
снежный барс, медведь.
Пушные звери, куница, соболь, норка, лисица.

special.edu.kz. special.edu.kz.
36