Page 77 - 8.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Послезавтра, 2. Распознавать «потом» с 2. Модели-
на следующий быстро и событиями в ровать
день, рано – медленно собственной различ-
поздно, опоздал. двигающиеся жизни и ную скорость
Давно, недавно, объекты. деятельностью движения
людей из
игрушек,
медленно –
special-edu.kz. special-edu.kz.
близкого
предме-
быстро, старше –
тов.
моложе,
окружения.
3. Исполь-
сначала – потом.
зовать
в активной
речи вре-
менные
понятия.
Пространст- Узнавать Располагать Расска-
венные понятия. положение плоскостное зывать о
Повторение плоскостного изображение положении
изученных изображения предмета изображе-
понятий. предмета на в определен- ния пред-
special-edu.kz. посередине, special-edu.kz.
мета на
ном положе-
листе бумаги
Ориентировка
листе
нии на
на плоскости
(в центре,
бумаги
листе бумаги
листа бумаги.
(в центре,
по инструк-
над, под,
ции учителя
посередине,
справа от,
над, под,
(в центре,
слева от,
посередине,
между).
над, под,
слева от,
между).
справа справа от,
от, слева от,
между).
Элементы 1. Узнавать, 1. Назвать 1. Констру-
наглядной пока зывать шар, куб, брус, ировать из
геометрии. модели: круг, модели круга, моделей гео-
Куб, шар, брус. овал, квадрат, овала, квадра- метрических
special-edu.kz. треугольник special-edu.kz.
Квадрат, круг,
прямоугольник,
та, прямоуголь- фигур про-
ника,треуголь-
треугольник,
стейшие
аппликации,
прямоугольник,
по образцу, по
ника,
изображения
орнаменты
названию.
овал.
точки,
75