Page 46 - 9.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Экскурсия барысы. Мұғалім оқулықпен және жұмыс
дәптерімен жұмыс жүргізе отырып, балалардың әртүрлі
бөлмелер және олардың қолданысы туралы түсініктерін
бекітеді. Мұғалім әртүрлі бөлмелдерді атайды, ал балалар
оларды оқулықтан және жұмыс дәптерінен тауып атайды.
Содан кейін мұғалім қандай да бір бөлмеге тән бір затты
special-edu.kz. special-edu.kz.
атайды (кереует – жатын бөлме). Балалар сәйкес бөлмені
көрсетеді.

Біздің көмекшілеріміз. Көмекшілерімізді қосамыз
Дидактикалық міндет. Адамдардың тұрмыстық
құралдармен орындай алатын әрекеттері туралы түсініктерді
қалыптастыру.
Ойын барысы. Ересек адам екі баланы тұрмыстық электр
құралы (тоңазытқыш және шаңсорғыш) етіп тағайындайды.
Мұғалімнің өзі балалардан біршама қашықтықта тұрады.
Балалар екі топқа бөлінеді. Әрбір топ баладан (тоңазытқыш
және шаңсорғыш) ұстанып және бір-бірінің қолын ұстап,
special-edu.kz. special-edu.kz.
мұғалімге, яғни «ток көзіне» тезірек қол тигізуге тырысады.
Кім мұғалімнің қолына тез жетсе, сол өзінің электр құралын
«қосады», яғни жеңіске жетеді.

«ТАБИҒАТ» ТАҚЫРЫБЫ

«Бізді қоршаған әлем» ортақ тақырыбы

«Табиғаттағы мезгілдік өзгерістер» тақырыпшасы

Күн және түн (шапшаң қимылды ойын)
Дидактикалық міндет. Адамдардың күндізгі және түндегі
негізгі әрекеттері туралы түсініктерді қалыптастыру.
Ойын барысы. Балаларға партадан шығуды ұсынады.
special-edu.kz. special-edu.kz.
«Күндіз» сигналы берілгенде әрбір бала белгілі бір әрекетті
(сабақ оқу, билеу, тамақ ішу, жүгіру, ойнау және т.б.)
орындауға міндетті. Ал мұғалімнің «түн» сигналында барлық
балалар қолын жастанып, көзін жұмып «ұйықтауға» тиісті.

44