Page 9 - 10.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

– жағдаяттық жалпылау (шырша ойыншықтары –
«шыршаға», оқу құралдары – «мектеп»).
Оқушылар жинақтаған кезде әртүрлі белгілерде
бағдарлайды, олар жиі жағдайда заттарды топтастыруға
арналған негіз ретінде бір белгілерді, одан кейін басқа
белгілерді пайдаланады.
special-edu.kz. special-edu.kz.
«Айналадағы әлем» бағдарламасы білім берудің өзара
байланыстылық және өзара шарттылық құндылығы мен
мектепте берілген пәнді оқытудың мақсат жүйесімен
«шығу» нәтижесіне негізделген тәрбиелеу мен оқытудың
біртұтастық қағидасын жүзеге асырумен қамтамасыз етеді.
Зерде даму бұзылыстары бар арнайы мектептегі
«Айналадағы әлем» пәнінің негізгі түзету міндеттері:
- балалардың танымдық белсенділігін дамыту (оқыту
материалының қолжетімділік қағидасын жүзеге асыру,
оқу міндеттерін шешкен кездегі «жаңалық әсерімен»
қамтамасыз ету арқылы қол жеткізіледі);
- жалпы зерделік икемділіктерді (талдау, салыстыру,
special-edu.kz. special-edu.kz.
жалпылау, тәсілдері, топтастыру және жіктеу дағдылары)
дамыту;
балалардың сөздік қорын, ауызекі монологтік
-
сөйлеу тілін баланың қоршаған болмыс туралы білімі мен
түсініктерін байытумен бірлікте дамыту;
әлеуметтік алдын алу шараларын өткізу, қарым-
-
қатынас дағдылары мен дұрыс тәртіпті қалыптастыру.

special-edu.kz. special-edu.kz.

7