Page 31 - 12.4

special-edu.kz.

дить к доске,
к школьной
Межпред- метные связи Математика. Простран- ственная ориентиров- ка. Культура поведе- ния – уметь special-edu.kz.
относиться
соблюдать
поднимать
поведения
руку, выхо-
на уроке и
перемене:
бережно
слушать
правила
учителя,
мебели,
боты в группе,
Социальные
мнению одно-
сверстникам,
special-edu.kz. Иметь пред- ставление о новой соци- альной роли ученика (от- ветственное отношение к уроку). special-edu.kz.
классников.
доброжела-
правила ра-
стремиться
Соблюдать
тельное от-
навыки
ношение к
Выполнять
проявлять
прислуши-
ваться к
Технологическая карта темы «Школа»
Проблемная ситуация Самостоя- тельно найти на изображе- нии класса свою парту и место за ней. Игры: «Школа», «Школьные помещения», «Отгадай- ка», «Школь- ная мебель».
заниматься, считать,
школьная, красивая,
коридор, столовая,
синие, коричневая,
звенеть, рисовать,
перемена, звонок,
большой, громкий,
Развитие речи
Глаголы: учиться,
туалет, зал, этаж,
Прилагательные:
строгий, добрый,
стены, крыша.
читать, писать,
есть, смотреть.
special-edu.kz. Пополнять словар- ный запас. Существительные: школа, класс, ученик, школьник, парта, доска, стол, учитель, учитель- ница, кабинет, урок, special-edu.kz.
Предметно- практиче- ская дея- тельность Самостоя- тельно найти классы, кори- дор, школь- ную столо- вую, актовый зал. Найти свой класс, свою парту. Обращать- ся к одно- классникам по имени. Обратиться к учителю с просьбой. Раскраши- вать изобра- жения шко- лы, рисовать дорожки
Микроцели Уметь различать помещения школы: классы, коридор, актовый зал, столо- вую, гарде- роб и др. Уметь нахо- дить свою классную комнату. Знать основные правила поведения в классе, школе, на перемене, школьном участке.
special-edu.kz. «Школа. Класс» special-edu.kz.

Тема

29