Page 60 - 2.6.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

1. Упражнение «Ученик – ученица»:
Называние первого звука в словах учеба, учиться,
ученик, ученица.
Поднимите руку, кто пришел в школу учиться, кто
ученик, кто ученица. Во что одеты ученик, ученица?
Кто учится в школе? Кто учит учеников? Что делает
special-edu.kz. Что нужно делать, кода в класс входит учительница?
special-edu.kz.
учительница в школе?
(Дети учатся спокойно вставать с места и садиться.)
2. Работа в парах «Спроси у друга, как зовут
учительницу? С кем он сидит за партой? Кто сидит
за ним, перед ним?».
Моя школа
Показ на рисунке здания школы, класса, учеников.
Уточнение номера школы и класса, в котором учатся дети.
1. «Угадай животное по голосу»:
Дети прослушивают аудиозапись голосов
животных: собаки, кошки, лошади и др. Ученики
должны хлопнуть в ладоши, кода услышат
мяуканье кошки. Как мяукает кот?
special-edu.kz.
special-edu.kz. Рассматривание кота. Какой кот по цвету? Где
2. «Рассказ-описание о кошке»:
живет кот? Можно ли кота привести в класс?
Почему нельзя?
Назовите гласные и согласные звуки в слове кот.
3. Рассматривание пейзажных картин «Времена
года»:
Выберите картину «Осень». Покажите желтые
листья на деревьях, опавшую листву, улетающих
птиц, хмурое небо. Какой урожай собирают
осенью? Назовите первый звук в слове осень.
Составьте предложение со словом осень.
4. Работа в парах «Спроси у друга, какой урожай
собирают осенью, что он умеет делать сам?».
special-edu.kz.
special-edu.kz. 2. Упражнение «Покажи и назови»:
1. Называние первого звука в словах класс,
столовая, медпункт и др.
Покажи и назови предметы в классе, которые
находятся впереди, позади, слева, справа от тебя.
Для чего ученикам нужны тетради, дневники?

58