Page 103 - 2.7.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Структура и образовательная направленность учебника

«Математика», 2 класс, часть 2

Формируемые умения и навыки
Темы
special-edu.kz.
special-edu.kz. В контексте сквозной темы «Путешествие» special-edu.kz.
1
2

«Получение
– правильно использовать знаки «+», «=» при записи при-
суммы 8»
меров по следам предметно-практической деятельно-
сти; читать пример на сложение;
– использовать прием пересчитывания, прием присчи-
тывания по 1 или знание состава числа 8 при нахожде-
нии суммы;
– решать задачи-драматизации, задачи-иллюстрации на
нахождение суммы с открытым и закрытым результа-
special-edu.kz. – узнавать компоненты и результаты сложения по их на-
special-edu.kz.
special-edu.kz.
том, с последующим составлением примера без наиме-
нований;

званиям в речи учителя;
– узнавать отрезок на чертеже;
– строить отрезок с помощью линейки, по клеточкам те-
тради;
– сравнивать отрезки по длине на глаз, определять рав-
ные отрезки;
– различать отрезок и луч.
– показывать начало шкалы;
«Мера
special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz. – измерять длину полоски, отрезка с помощью линейки,
длины –
сантиметр»
записывать результат измерения с помощью числа с наи-
менованием меры длины;
– строить отрезок заданной длины с помощью линейки.
«Перемести-
тельное свой- – составлять примеры на сложение по следам предмет-
но-практической деятельности, по рисунку;
ство сложе- – сравнивать примеры с одинаковыми слагаемыми, на-
ния» зывать сходство и различие;
– использовать прием пересчитывания, прием присчи-
тывания по 1 или знание состава числа 8 при нахожде-
special-edu.kz. – составлять к рисунку 2 примера на сложение, исполь-
special-edu.kz.
special-edu.kz.
нии суммы;
зуя переместительное свойство сложения.
101