Page 7 - 2.7.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

зует показ и демонстрацию действия, которые сопровож-
даются немногословными, простыми речевыми инструк-
циями.
Упражнения учебника и рабочей тетради должны пред-
лагаться ученикам на этапе закрепления знаний, выработки
special-edu.kz. special-edu.kz.
навыков. Предварительно требуется специальная работа
над пониманием содержания предметных и сюжетных
картин.
Методическое пособие содержит проект процесса обу-
чения математике учащихся с нарушением интеллекта,
в структуре которого:
– календарный план;
– уровневое целеполагание;
– технологические карты учебных тем;
– примерные контрольные задания для каждой темы
(в соответствии с уровневым целеполаганием);
– формы карт учебных достижений для фиксации уровня
special-edu.kz. special-edu.kz.
усвоения материала каждым школьником.
Ориентируясь на материалы проекта учебного процесса
и возможности учащихся, учитель сможет выбрать индиви-
дуальную траекторию успешного обучения каждого ребенка.

special-edu.kz. special-edu.kz.

5