Page 9 - 2.7.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Желтым кругом обозначен второй уровень сложности учеб-
ного задания, который предполагает понимание матема-
тических отношений, умение переводить предметную
деятельность в математическую запись, использование
учеником терминологии.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Красным кругом обозначен третий уровень сложности,
предполагающий умение использовать усвоенные зна-
ния в измененной учебной или жизненной ситуации. Слож-
ность задания для ученика педагог выбирает на основа-
нии наблюдений за его успешностью в разных видах
деятельности; она повышается постепенно и последователь-
но – от первого к третьему уровню. Но при этом нужно
понимать: не каждому ребенку могут быть доступны все
уровни сложности. Ученик имеет право работать с учебным
материалом в соответствии со своими возможностями,
например только с материалом первого уровня сложности.
Учебник не может быть источником знаний для умственно
special-edu.kz. special-edu.kz.
отсталых младших школьников, поэтому его следует
использовать на этапах закрепления знаний и выработки
умений и навыков.
Рабочая тетрадь дополняет содержание учебника и
предметно-практическую деятельность учеников, которая
выполняется ими на каждом уроке. В рабочей тетради
много тренировочных заданий, необходимых для выработки
у учащихся навыков и предупреждения забывания изучен-
ного. Она позволяет организовать индивидуальную само-
стоятельную работу ученика на уроке.
Упражнения рабочей тетради требуют от ребенка актив-
ных действий: сосредоточенности внимания, аналитико-
синтетической деятельности, сравнения, сопоставления,
special-edu.kz. special-edu.kz.
противопоставления, зрительно-моторной координации,
самоконтроля.
Все работы ученика анализируются для определения
меры индивидуальной помощи и уровня достижений по

7