Page 36 - 20.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

14. Рассматривать иллюстрации и детские рисунки,
отвечать на вопросы;
15. Узнавать и различать на иллюстрациях горы;
16. Рисовать красками по образцу, контуру (горы);
17. Обводить по контуру и раскрашивать цветными
карандашами рисунок, не выходя за контур и
соблюдая направление штрихов («Наряди слона»);
special-edu.kz. special-edu.kz.
18. Ориентироваться на листе бумаги (вверху, внизу,
в середине).
Знать и соблюдать санитарно-гигиенические
Культура
органи-
требования при работе с пластическим материалом,
зации
правила техники безопасности.
Уметь работать аккуратно, бережно относиться к
труда
оборудованию, экономить материалы, работать только
на своем рабочем месте, правильно располагать на
нем материалы и инструменты, убирать их по
окончании работы.
Словарь и Существительные: семья, мама, папа, брат, сестра;
словосо- карандаш, клей, кисточка, краски.
четания Глаголы: дорисуй, нарисуй, обведи, раскрась, выполни
штриховку.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Прилагательные: большой, маленький, высокий,
низкий, одинаковый, красный, синий, желтый, зеленый.
Наречия: далеко, близко, красиво, быстро, медленно.
Оборудо-
Рабочая тетрадь, альбомные листы.
вание
Инструменты, используемые для работы: цветные
карандаши, краски, салфетка, кисточка.
Межпред- Игрушки и предметы разного цвета, формы и размера.
Узнавать и показывать большой – маленький,
метные длинный – короткий предмет из двух сравниваемых.
связи Различать цвета: красный, синий, желтый, зеленый.
Называть местоположение предмета относительно
других: рядом, около, на, в, внутри, за, перед, над, под,
напротив, между, посередине.
Иметь представление о многообразии видов
путешествий, передвижении во время путешествия на
special-edu.kz. special-edu.kz.
разных видах транспорта, пешком.
Отвечать на вопросы о путешествиях с родителями,
друзьями, классом.
Различать понятия «далеко», «близко».

34