Page 9 - 20.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Задания среднего уровня, обозначенные желтым кругом,
предполагают определенную самостоятельность учащихся
в их выполнении, достаточный уровень сформированности
умений, необходимых для осуществления изобразительной
деятельности на данном этапе.
Задания третьего уровня сложности отмечены
special-edu.kz. special-edu.kz.
красным кругом. Предполагается, что учащиеся способны
самостоятельно выполнить их после объяснения и имеют
для этого сформированные навыки.
Если в задании не указан уровень сложности, то это
значит, что его смогут выполнить все ученики.
Степень сложности заданий учитель выбирает на
основании наблюдений за возможностями ученика в разных
видах деятельности. Педагог в праве самостоятельно
определять объем предлагаемого материала или заменить
одно задание другим (в соответствии с возможностями
ученика).
В приложении к тетради имеются необходимые для
special-edu.kz. special-edu.kz.
выполнения некоторых заданий образцы шаблонов,
которые учитель подготавливает перед уроком.
В тетради имеются как индивидуальные задания,
выполняющиеся на отдельных листах бумаги, так и
коллективные.
Дополнительно к тетради каждому учащемуся
рекомендуется завести альбом для рисования.
Упражнения рабочей тетради требуют от ученика
активных действий, таких, как рассматривание,
установление соответствия, отыскивание пар предметов
по определенному признаку, обводка по контуру,
штриховка внутри контура, дорисовывание и др. Таким
образом, ребенок становится более сосредоточенным,
special-edu.kz. special-edu.kz.
создаются условия для формирования у него умения
анализировать и синтезировать, сравнивать, сопоставлять
и противопоставлять; улучшается зрительно-моторная
координация, развивается самоконтроль.

7