Page 12 - 20.3

special-edu.kz.

– закрепить его название; special-edu.kz.
– соотнести с цветом других частей;
– выбрать цветной карандаш по названию;
– назвать заданный цвет;
– фиксировать внимание на красивых сочетаниях цветов
и их оттенков, повышая мотивацию деятельности;
special-edu.kz. special-edu.kz.
– раскрасить узор (орнамент) по образцу;
в) в начальный период обучения детям следует рисовать
узоры с небольшим числом деталей и ограничиваться
при этом лишь двумя насыщенными цветами (к примеру,
желтым и синим), а затем постепенно их усложнять;
симметрично расположенные элементы целесообразно
давать одинакового цвета;
г) надо предоставлять учащимся возможность выбирать
цвета для раскраски из ограниченного числа цветов;
д) с учениками, имеющими отклонения в цветоразличении,
необходимо многократно проводить дополнительную
индивидуальную работу;
special-edu.kz. special-edu.kz.
е) при подведении итогов работы особое внимание
следует уделять формированию и развитию умения
правильно оценивать эстетические качества цвета и
цветовых отношений в выполненном рисунке.
Декоративное творчество развивается постепенно, и все
задания даются по определенной системе:
– составление узоров по готовым образцам;
– составление узоров из данных элементов;
– составление узоров по заданной схеме;
– самостоятельное составление узоров.
Добиться успешного выполнения заданий можно при
условии использования разнообразных приемов и методов
special-edu.kz. special-edu.kz.
обучения. Важное значение при этом имеет применение
таких методов, которые позволяют развивать технические
умения. Однако особое внимание должно уделяться тому,
чтобы учащиеся овладели умением правильно воспринимать

10