Page 14 - 20.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Задача учителя состоит в том, чтобы учащиеся смогли
понять, что в узорах является одинаковым, а что отличает
их друг от друга. Поэтому особое внимание должно быть
уделено всестороннему анализу и изучению образца.
В ходе подготовительной работы ученики видят, что
из одних и тех же элементов можно составить разные
special-edu.kz. special-edu.kz.
узоры, что орнамент получится только в том случае, если
его составные части будут повторяться ритмически или
располагаться симметрично.

Рисование с натуры

Коррекционно-развивающее значение уроков рисования
с натуры трудно переоценить, поскольку в ходе занятий:
1. Формируются перцептивные действия, т.е. умение
обследовать предметы по форме, цвету и величине,
определять их положение в пространстве.
2. Формируется и развивается осмысленное,
special-edu.kz. special-edu.kz.
дифференцированное восприятие предметов и явлений
окружающей действительности.
3. Качественно улучшаются зрительные представления;
4. Развиваются мыслительные операции (анализ, синтез,
сравнение, планирование).
5. Корректируются пространственные представления;
6. Развивается речь как регулятор деятельности и
средство общения.
7. Воспитываются эстетические чувства и эстетическое
отношение к окружающему миру.
8. Формируются положительные качества личности:
самостоятельность, умение доводить начатую работу до
конца, правильно оценивать свои возможности и др.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Неумение воспринимать объект изображения не
позволяет умственно отсталым учащимся выполнить
рисунок, который бы имел достаточное сходство с натурой.
В связи с этим одна из первоочередных задач состоит в

12