Page 26 - 3.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

• Рассматривание с детьми картинок, составление
с опорой на них предложений типа: «Губы нужны,
чтобы говорить»;
• Прослушивание, выполнение соответствующих
движений (закрывание и открывание рта,
опускание и поднимание языка и др.);
• Рассматривание с детьми картинок. Ответы
special-edu.kz.
special-edu.kz. опорой на картинки; формировать элементарные
детей на вопросы педагога: «Как помогают нам
говорить губы (зубы, язык)?».
«Мои игрушки» Цели – развивать умение составлять рассказ с

графические навыки.
Слушание и говорение. Пополнять лексический
запас детей по теме. Закреплять умение слушать,
понимать и отвечать на вопросы об игрушках,
определять их функциональное назначение.
Развивать у детей умение делить предложения на
части (слова). Учить их составлять предложения
по схеме. Развивать фонематическое восприятие
(различение на слух звукоподражаний домашним и
диким животным).
Письмо. Развивать дифференцированные
special-edu.kz. пальчиковой гимнастики. Развивать умение
special-edu.kz.
движения пальцев рук в процессе выполнения
раскрашивать изображения, не выходя за его
пределы, рисовать изображения по контуру,
по пунктирным линиям и точкам. Развивать
пространственные представления (определение
местоположения предметов относительно себя и
друг друга).
Чтение. Развивать зрительное восприятие
и внимание. Формировать умение узнавать
изображения игрушек в зашумленных условиях
(наложенные изображения). Закреплять умение
работать со схемой предложения.
«Мои любимые Цель – развивать у детей умение различать
высоту собственного и чужого голоса с тем, чтобы
занятия»
special-edu.kz. различной интонации.
special-edu.kz.
подготовить их к использованию в разговоре
Слушание и говорение. Развивать
фонематическое восприятие (дифференциация
слов по высоте голоса). Учить детей слушать и

24