Page 37 - 3.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

«Зима» Цели – познакомить со звуком [м], формировать
элементарные графические навыки.
Слушание и говорение. Пополнять лексический
запас детей по теме. Развивать их умение
составлять рассказы «Зима» и «Хочу кататься»
с опорой на картинки и при помощи педагога.
Формировать умение высказываться об
special-edu.kz. фраз и слов. Развивать умение составлять
special-edu.kz.
услышанном при помощи простых предложений,
предложения по вопросам и картинкам. Развивать
у детей умение вычленять и определять
местоположение звука [м] в слове (в начале, в
конце или середине слова) с использованием
соответствующей схемы. Учить детей придумывать
слова с заданным звуком ([а], [у] или [м]) в начале
слова.
Письмо. Развивать дифференцированные
движения пальцев рук в процессе выполнения
пальчиковой гимнастики «Одежда». Развивать
умение раскрашивать изображения, не выходя за
его пределы, проводить линии, рисовать короткие
special-edu.kz.
special-edu.kz. к заданной слоговой схеме слова. Формировать
и длинные палочки.
Чтение. Формировать умение подбирать слова
умение подбирать слова к схеме слова с
определением начального, срединного и конечного
звука [м] в слове. Развивать умение «читать» и

«Весна» составлять слоговые схемы слов.
Цели – учить детей высказывать оценочное
суждение, формировать элементарные
графические навыки.
Слушание и говорение. Пополнять лексический
запас детей по теме. Развивать их умение
составлять рассказы «Весна» и «Весна пришла»
с опорой на картинки и при помощи педагога.
Формировать умение высказываться об
special-edu.kz. фраз и слов. Развивать умение составлять 35
special-edu.kz.
услышанном с помощью простых предложений,
предложения по вопросам и картинкам.