Page 9 - Русский язык Метод. пособие 3 кл Я1

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
– сформировать языковые обобщения (фонематические,
морфологические, синтаксические);
– развивать способность к языковому анализу;
– создавать предпосылки для формирования навыков
орфографически грамотного письма.
Решение указанных задач осуществляется на основе ана-
лиза изучаемых языковых процессов с учётом обновлённого
содержания образования по русскому языку.
Курс русского языка в 3 классе специальной школы для
учащихся с нарушениями интеллекта включает следую-
щие разделы: «Звуки и буквы», «Слово», «Предложение»,
special.edu.kz. special.edu.kz.
«Связная речь».
Раздел «Звуки и буквы». В связи с особенностями на-
рушений устной и письменной речи школьников с наруше-
ниями интеллекта важное внимание уделяется данному
разделу. Работа по развитию фонематических процессов
восприятия, анализа, синтеза, представлений проводит-
ся систематически на уроках в течение всего процесса
обучения. В учебнике и рабочей тетради представлены
задания и упражнения, позволяющие закреплять навыки
дифференциации звуков, фонематического анализа и
синтеза на всё более усложняющемся речевом мате-
риале. Большое значение уделяется закреплению этих
special.edu.kz. special.edu.kz.
умений и навыков в письменной речи с целью коррекции
нарушений письма и чтения. В этой связи особо важными
являются упражнения по развитию умений соотносить
звуки и буквы: гласные – в ударной и безударной позиции;
согласные – в различных позициях в слове (например,
согласные в конце слов и перед гласными звуками). Сфор-
мированные у школьников умения дифференцировать
звуки, анализировать звуковой и буквенный составы сло-
ва, определять ударные и безударные гласные создают
условия для овладения правилами орфографии, преду-
смотренными программой 3-го класса.
special.edu.kz. special.edu.kz.
7