Page 53 - 5.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Көрнекі Аппликация құрамындағы геометриялық
геометрия фигураларды (дөңгелек, шаршы, үшбұрыш) тану
және атау.
Еліктеу, үлгі, сөздік нұсқау бойынша бірнеше
геометриялық фигуралардың модельдерінен
аппликация құрастыру.
special-edu.kz. Заттардың бір-біріне қатысты кеңістіктік
special-edu.kz.
Ілеспелі
қайталау
орналасуын (ішінде, үстінде, астында, жоғарыда,
төменде) тану және атау.
Қанша? Бір, біреу, біреу де жоқ, бос.
Сөздік және
сөз тіркестері
Пәнаралық
және атау.
және пән Заттардың өзара орналасу жағдайын (ішінде) тану
ішіндегі Бет бөліктерін (көз, қас, мұрын, ауыз, құлақ
байланыстар маңдай, бет, иек) тану және атау. Адамда біреуден
болатын бет бөліктерін атау.
Қимылды оңға, солға қарай орындау.
Ілгері озу Ұсақ ойыншықтар, геометриялық фигуралар мен
Құралдар
special-edu.kz.
special-edu.kz. (емен жаңғағы, бүрлер, талшын), тұрмыстық ұсақ
денелердің модельдері, табиғи материалдар
заттар (түймелер).

«Бір, біреу, біреу де жоқ» тақырыбы бойынша үлгілік

Жетістіктер бақылау тапсырмалары
Тапсырмалар мазмұны
деңгейі
1-деңгей Баланың алдына екі тәрелке қояды. Біреуінде бір
1. Салыс тыру алма жатыр. Екінші тәрелке бос.
жағдайында Мұғалім: «Қай жерде бір алма? Көрсет. Қай жерде
заттардың бір алма да жоқ? Көрсет», – деп сұрайды.
санын (біреу,
special-edu.kz. Баланың алдына екі тәрелке қояды. Біреуінде бір
special-edu.kz.
біреу де жоқ)
біледі.
2-деңгей
1. Салыстыру
алма жатыр. Екінші тәрелке бос.
Мұғалім: «Мына тәрелкеде неше алма бар? Айт.
жағдайында
51