Page 51 - 5.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Ілеспелі Заттардың бір-біріне қатысты кеңістіктік орналасу
қайталау жағдайын (жоғарыда – төменде, жоғары – төмен,
жоғарғы – төменгі) тану және атау.
Заттардың бір-біріне қатысты кеңістіктік орналасу
жағдайын (ішінде, үстінде) атау.
special-edu.kz. салмағы кем. special-edu.kz.
Сөздік және сөз Ауыр, жеңіл, ауырлау, жеңілдеу. Салмағы артық,
тіркестері
Өзінің оң (сол) қолын, аяғын көрсету.
Пәнаралық
Өзінің оң жағында, сол жағында тұрған заттар мен
және пән
ішіндегі
нысандарды көрсету.
байланыстар
Ілгері озу
Көлемдері бірдей, салмақтары әртүрлі немесе
Құралдар Бос.
салмағы да, көлемі де әртүрлі (ауыр кішкентай
зат және үлкен жеңіл зат) балаларға жақсы
таныс ойыншықтар, тұрмыстық заттар, таразы
табақтары.

«Заттардың ауырлығы туралы түсініктер
special-edu.kz. бақылау тапсырмалары
special-edu.kz.
(ауыр – жеңіл)» тақырыбы бойынша үлгілік

Тапсырмалар мазмұны
Жетістіктер
деңгейі
1-деңгей
Мұға лім нің Білім алушының алдына ауыр және жеңіл екі зат
қойылады.
көме гімен Мұғалім: «Заттарды салмағы бойынша салыстыр.
затты «қолмен Бір затты бір қолыңа, екінші затты басқа қолыңа
ұстап көру» ал. Қай қолыңда ауыр зат? Қай қолыңда жеңіл
арқылы оның зат?» – деп ұсынады.
ауырлығы
мен жеңіл дігін
анықтайды
special-edu.kz. 1, 2. Баланың алдына салмақтары әртүрлі 2-3 зат
special-edu.kz.
және
көрсетеді.
2-деңгей
1. Заттардың
қойылады.
Мұғалім: «Заттарды салмақтарына қарай салыстыр.
ауырлығын
49