Page 49 - 5.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

бетімен пайдаланады.
3. Заттарды тереңдік белгілеріне
қарай топтастырады (жіктейді).
3-деңгей Баланың алдына тәрелкелерді
1. Нысандар мен заттардың (шұңғыл және жайпақ) қояды.
Мұғалім: «Түскі асқа дастарқан
special-edu.kz. арналған тәрелкелерді ал. Содан
тереңдігін тұрмыстық,
special-edu.kz.
жаямыз. Алдымен көже ішуге
заттық іс-әрекеттерде, ойын
барысында есепке алады.
кейін котлет пен картоп езбесіне
арналған тәрелкелерді ал».
ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА

10-тақырып: Шамалық түсініктер
(қорытындылау)

Сабақ саны 2 сағат
«Бізді қор шаған Ойын, тұрмыстық, заттық әрекеттерде
әлем» ортақ заттардың көлемдік сипаттарын (мөлшері,
special-edu.kz.
special-edu.kz. топтастыру (жіктеу).
ұзындығы, ені, биіктігі және т.б.) есепке алу
тақыры бының
мән мә тінін дегі
Заттарды көлемдік белгілеріне қарай
оқу мақсат тары
Заттарды көлемдік белгілеріне қарай реттеу.
Біздің айналамыздағы заттардың түсі, пішіні,
қолданысы бойынша ерекшеленетінін түсіну.
Суретте бейнеленген заттарды түсі, пішіні,
қолданысы бойынша топтастыру.
Түсі, пішіні, қолданысы бойынша төртінші
«артық» затты анықтау.
Көрнекі Геометриялық пішіндерді (текше, шар, шаршы,
геометрия дөңгелек, үшбұрыш) атау.
Қоршаған кеңістіктен шар, текше, үшбұрыш,
шаршы, дөңгелек пішінді заттарды табу.
Заттардың бір-біріне қатысты кеңістіктік
Ілеспелі қайталау
special-edu.kz. астында, жанында, жоғарыда, төменде) тану
special-edu.kz.
орналасу жағдайын (алыс, жақын, үстінде,
және атау.
Алға – артқа қарай қозғалу, заттарды (алға –
артқа, алыс – жақын, жоғары – төмен)
орналастыру.

47