Page 10 - Жаратылыстану 6 сынып. Әдістемелік құрал.

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Жұмысты орындамастан бұрын мұғалім оқушылармен
қауіпсіздік техникасы мен тәжірибе жүргізу кезінде өзін-өзі
ұстау ережелері бойынша жақсылап сөйлесуі керек.
Тәжірибелерге арналған оқу жабдығының құрамдалуы,
оны оқушыларға тарату мен жинап алу жүйесі өте маңызды.
Тәжірибе жүргізуге қажетті заттардың бәрі тәжірибені
жүргізбестен бұрын тез таратуға, ал соңынан тез жинас-
тыруға болатын тартпашаларда (немесе картон қораптарда)
болғаны абзал.
Алғашқы сабақтан бастап оқушылардың аспаптарды
ұқыптап ұстауын талап ету керек. Оқушыларды дайын-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
дықтарға, жиынтықтарды толымдау жұмыстарына тартса
тіпті жақсы болады.
Алғаш кезде оқушылардың тәжірибелерді мұғалімнің
тікелей жетекшілігімен жүргізуі керек. Мұғалім тәжірибені
қалай жасау керектігін көрсетеді, оқушылар оны мұғаліммен
бір уақытта орындайды, дәптерлеріне жазып алады, содан
соң келесісін жасайды. Біртіндеп сыныптың дайындығына
байланысты мұғалім жұмысты жасау дербестігінің үлесін
ұлғайта алады. Мұны ең алғашқы сабақтардан енгізу керек.
Математикалық есеппен немесе сөздерді жазуға, мате-
риалды ғаламтордан табуға, сөздердің лексикалық мәндерін
түсіндіруге байланысты тапсырмаларды орындау кезінде де
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
қиындықтар туындайды. Мұндай жағдайда мұғалім басқа
пәнді жүргізетін мұғалімдермен осы курсты жүргізу бары-
сында бірлесе жұмыс істеуді ұсынғаны дұрыс болады. Мұны
курсты бастамастан бұрын жасаған жөн. Бірлесе жұмыс
істеу тек жаратылыстануды оқытуда ғана емес, сонымен
қатар орыс тілін, математиканы, компьютерлік сауаттылыққа
оқытуда да қажет.
10. Оқулықтың соңында суреттері бар түсіндірме сөздік
бар. Суреттер сөздің мәнінің сөзше түсіндірмесін толықты-
рады, сөзбен түсіндіруге қиын дүниелерді көрнекі көрсетеді.
Сөздер тараулар бойынша сабақта өтілу ретімен орна-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
8