Page 72 - 6.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

«Геометриялық түсініктер» тақырыбы бойынша
үлгілік бақылау тапсырмалары

Жетістіктер деңгейі Тапсырмалар мазмұны
1-деңгей 1. Мұғалім ойыншықтардың арасынан
тек шені (шарды) тауып алады, оны
1. Шар мен текшені
special-edu.kz.
special-edu.kz. ал», – деп ұсынады.
еліктеу бойынша заттар
қолына ұстап, балаға: «Дәл осындайды
мен ойыншықтардың
арасынан табу.
2. Мұғалім балаға геометриялық фигура-
2. Дөңгелек, шаршы,
лар дың модельдерін көрсетеді де,
көптеген фигуралардың арасынан дәл
үшбұрышты үлгі бо-
осындай фигураны табуды ұсынады.
йынша геометриялық
3. Геометриялық фигураның нобайы
фигуралардың
модельде рінің арасынан бойы мен мұғалімнің көмегі арқылы
табу. жүргізу, мұғалім нобайды қолымен басып
3. Мұғалімнің көмегімен тұрады, ал бала оның шеті бойымен
дөңгелек, шаршы, қарындашпен жүргізеді.
үшбұрыштың нобайы 4. Мұғалімнің көмегімен фигураның
бойымен жүргізеді. кескінінің ішін штрихтайды.
4. Алынған пішінді
мұғалімнің көмегімен
special-edu.kz.
special-edu.kz. 1. Баланың алдына ішінде шар мен тек-
штрихтайды.
2-деңгей
1. Шар мен текшені зат-
ше бар ойыншықтар қойылады. Мұғалім:
тар мен ойыншықтардың «Шарды бер, текшені бер», – деп өтінеді.
2. Баланың алдына геометриялық
арасынан атауы бойын-
ша табады.
2. Дөңгелек, шаршы,
Мұғалім: «Дөңгелекті (шаршыны,
үшбұ рышты атауы бо- фигуралардың модельдері қойылады.
үшбұрышты) бер», – деп өтінеді.
йын ша геометриялық 3. Балаға дөңгелек, шаршы,
фигуралардың модель- үшбұрыштың нобайы бойымен жүргізуді
дер інің арасынан табады. ұсынады.
3. Дөңгелек, шаршы, 4. Мұғалімнің көмегімен фигураның
үшбұрыштың нобайы кескінінің ішін штрихтайды.
бойымен жүргізеді.
4. Алынған фигураны
special-edu.kz. Мұғалім баладан оған көрсетілетін
special-edu.kz.
штрихтайды.
3-деңгей
геометриялық денелерді (геометриялық
1. Дөңгелек, шаршы, үш -
фигураларды) атауды ұсынады.
бұрыш сияқты геомет -
рия лық пішіндерді
атайды.
70