Page 98 - 6.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Пән ішіндегі 4 теңгені құны әртүрлі монеталармен жинау.
және пәнаралық Мұғалімнің нұсқауы бойынша заттың бейне-
байланыстар сін қағаз бетіндегі жазықтықта белгілі бір
жағдайда (үстінде, астында, оң жағында,
сол жағында, ортасында) орналастыру,
заттардың бейнелерінің жазықтықта өзара
special-edu.kz.
special-edu.kz. Ойыншықтар, ұсақ заттар. Есепшоттар. 1
орналасуы туралы айтып беру.
Ілгері озу
Құралдар
және 2, 3, 4 сандарына арналған сандық
пішіндер. 1 және 2 цифрлары бар кесте. 2,
3, 4 сандарының құрамын көрсететін жеке
абакалар. 1, 2, 3, 4 цифрлары бар кестелер.
Құны 1 және 2 тг монеталар.

«4 саны мен цифры» тақырыбы бойынша үлгілік
бақылау тапсырмалары

Тапсырмалар мазмұны
Жетістіктер деңгейі 1. Баланың алдына төрт зат қойылады.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Мұғалім затты көрсете отырып: «Неше?» –
1-деңгей
1. Төрт затты тану
деген сұрақты қояды.
және сан есіммен
атайды.
2. Оқушыда цифрлар кассасы. Мұғалім: «4
2. 4 цифрын цифр-
цифрын көрсет», – деп өтінеді. Бала тап-
лар кассасынан үлгі
көрсете отырып: «Дәл осындай цифрды
бойынша, атауы
көрсет», – деп өтінеді.
бойынша табады. сырманы орындай алмаса, онда 4 цифрын
3. 4 цифрын жазады. 3. Мұғалім 4 цифрын атауы бойынша, үлгі
бойынша немесе тірек нүктесі бойынша
(баланың мүмкіндігін есепке ала отырып)
жазуды өтінеді.
2-деңгей 1. Баланың алдында төрт зат. Мұғалім:
1. Заттардың санын а) «Соншама саусақты көрсет»;
special-edu.kz. «Заттарды екі тәрелкеге сал. Бірінші
special-edu.kz.
ә) «Неше? Цифрмен көрсет», – деп сұрайды.
сәйкес саусақ тың
2. Балада төрт зат. Мұғалім баладан
санымен, 4 цифры-
мен сәйкестендіреді. төмендегілерді өтінеді:
2. 4 заттан тұратын
тәрелкеде неше зат бар? Екінші тәрелкеде
заттар тобын екі
96