Page 103 - 6.5

special-edu.kz.
special-edu.kz.

5 саны көлеміндегі сан есімдерді тура және
кері ретінде (реттік және сандық) 1-ден, сон-
дай-ақ кез келген саннан бастап атау.
1-5 цифрларын үлгі, атауы бойынша цифр-
лар кассасынан іздеп табу.
1-5 цифрларын жазу.
special-edu.kz. білу. special-edu.kz.
Сан қатарындағы 1-5 цифрларының орнын
2. Есепшотты пайдалана отырып заттардың
санын суреттегі, сандық фигурадағы,
топтағы (5 көлемінде) анықтау.
«Неше?» сұрағына жауап беру.
Заттардың санын сәйкес саусақтың
санымен, 1-5 сан есімдермен, цифрлармен
сәйкестендіру.
Заттар тобын жұптап санау, қайталап санау
арқылы салыстыру.
3. 2-5 сандарды +1 және –1 тәсілімен алу.
Көрнекі геометрия Геометриялық фигуралардың
модельдерінен үлгі бойынша қарапайым
аппликацияларды, өрнектерді құрастыру.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Заттар тобын салыстыру, салыстру нәтиже-
Ілеспелі қайталау
сін сөйлеу тілінде «соншама», «артық»,
«кем», «біреу жетпейді» сөздерімен белгілеу.
1, 2, 3, 4 цифрлары мен сандарын тану және
атау. 1 + 1, 2 + 1, 1 + 2, 3 + 1, 1 + 3, 2 + 2

азайтуды орындау.
«Неше?», «Саны бойынша қайсысы?»
Математикалық қосуды, 2 – 1, 3 – 1, 3 – 2, 4 – 1, 4 – 2, 4 – 3
сөздік және сөз сұрақтарына жауап беру. «Қанша?» сұрағын
тіркестері белсенді сөйлеу тілінде пайдалану. Бір,
біреу, екі, екеу, жұп, үш, төрт, бес. Бірінші,
екінші, үшінші, төртінші, бесінші (түсіну,
мүмкіндігінше белсенді сөйлеу тілінде пайда-
лану).
special-edu.kz. болады үш. Үш плюс бір – болады төрт.
special-edu.kz.
Бір плюс бір – болады екі. Екі плюс бір –
Төрт плюс бір – болады бес. Екі минус бір –
болады бір.
Төрт минус бір – болады үш. Бес минус бір –
болады төрт. Салыстыр. Бес (төрт, үш, екі)

101