Page 83 - 7.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Карта учебных достижений по теме «Толстый – тонкий»

Ученика ______ класса Ф.И. ______________ ребенка
special-edu.kz. дата special-edu.kz. сложности special-edu.kz.

3 уровень
2 уровень
1 уровень
дата
дата
сложности
сложности
1. Называет свой-
1. Узнает и пока-
1. Учитывает
зывает толстый
метов в игро-
(тонкий) пред- ство каждого из толщину пред-
2–3 предметов
мет из двух при их сравнении вой, бытовой,
сравниваемых. по толщине (тол- предметной
стый – тонкий, деятельности.
толще – тоньше). 2. Ранжирует
special-edu.kz. special-edu.kz. (упоря дочива- special-edu.kz.
2. Самос тоятель-
2. Пользуется
но пользуется
приемами при-
ложения и ощу-
приема ми прило-
ет) предметы
жения и ощупы-
пывания при
по толщине.
сравнении пред-
нении предме-
метов по тол- вания при срав-
щине по показу тов по толщине.
учителя, по 3. Раскла дывает
словесной инст- пред меты по
рукции учителя. группам (класси-
фи цирует)
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
по признаку
толщины.

Карта учебных достижений по теме «Глубокий – мелкий»

Ученика ______ класса Ф.И. ______________ ребенка

1 уровень 2 уровень 3 уровень
сложности дата сложности дата сложности дата

1. Узнает и пока - 1. Называет свой- Учитывает
зывает глубо-
ство каждого из
глубину объ-
special-edu.kz. special-edu.kz. ек тов и пред- special-edu.kz.
кий (мелкий)
2–3 объектов и
пред мет,
предметов при
метов в игро-
вой, быто вой,
их сравнении по
объект из двух
предметной
глубине (глубо-
сравни ваемых.
кий – мелкий,
глубже – мельче). деятельности.
81

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.