Page 8 - 7.9.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ОҚУЛЫҚ ПЕН ЖҰМЫС ДӘПТЕРІН ОҚУ ҮДЕРІСІНДЕ
ПАЙДАЛАНУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Оқулық пен жұмыс дәптерінде берілген оқу материалы
жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған қазақ
тілі пәні бойынша жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу
special-edu.kz. special-edu.kz.
бағдарламасының мазмұнына сәйкес.
Оқулық пен жұмыс дәптерінде берілген оқу материалы
жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларды қазақ тіліне оқы-
тудың арнайы әдістемесіне сәйкес қисынды тәртіпте
орналасқан.
Мұғалімнің әрбір сабаққа дайындығы күрделі де жа-
уапты жұмыс. Оқу материалының мазмұнын оқушыларға
тиімді жеткізуді ойластыру дайындықтың алғашқы бөлігі
болып табылады. Мұғалім бағдарламаның өткен, алдағы
және одан кейінгі сабақтарға қатысты бөлігін, олардың ара-
сындағы байланыс пен дәйектілікті орнату үшін талдау керек.
Осы сабақта алдына қойып отырған нақты педагогикалық
special-edu.kz. special-edu.kz.
міндеттер мен мақсаттарды жақсылап ойластыру – сабаққа
дайындықтың өте маңызды бөлігі болып табылады. Содан
кейін оқулықтағы материалдың оқушыларға түсінікті бо-
луы, мысалдардың тақырыпқа сай болуы, тақырыптардың
жүйелілігін мұқият оқып-үйрену қажет. Сұрақтар мен тапсыр-
малардың оқушыларға түсініктілігі, олардың орындалу жүйе-
лілігі мен маңызын талдау қажет.
Сабаққа дайындық негізгі оқулықпен танысып қоюмен
шектелмеуі тиіс. Мұғалімнің оқулықтағы материалды
жан-жақты білуі, кеңінен және тереңінен түсінуі міндетті.
Бұл оған сабақты басқаруға, материалды шеберлікпен
әрі шығармашылықпен түсіндіруге, оқушылардың
танымдық қабілеті мен қызығушылықтарын тудыруға,
special-edu.kz. special-edu.kz.
белсенділігін арттыруға мүмкіндік береді. Ал бұл өз
кезегінде сабақта қолданылған әдістемелердің нәтижелілігі
туралы тұжырымдауға мүмкіндік береді. Мұғалімнің
шеберлігі, біріншіден, сабаққа дайындығы мен жаңашыл

6