Page 10 - Әдістемелік нұсқау 8 сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
алмайтынын ұмытпау керек. Оқушы өзінің мүмкіндіктеріне
сәйкес, мысалы, бірінші деңгейдегі күрделілік материалымен
ғана жұмыс істеуге құқылы. Оқулықта белгіленген бағдарлау
дағдыларын қалыптастыру, оны мұқият пайдалану, оқулық
материалын түсіну және түсіндіру үшін сабақта арнайы уақыт
бөлінеді.
Оқулықта тапсырмалар әртүрлі деңгейлі оқушыларға
көбірек берілді. Мұғалім оқушы деңгейіне қарай таңдай ала-
ды.
Оқушыларға жазу жұмыстарының (бояу, жазу) тек жұмыс
парағында ғана орындалуы керек екендігін түсіндіру қажет.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Оқулық беттерінде қарындаш пен қалам қолдануға болмайды.
Оқулықтағы жаттығулар оқушыдан белсенді зерттеуді
талап етеді, мысалы: сырттай қарау, хат жазысу, ережені
толықтыру, суреттерге қарап мәтін құрастыру, сөздерді
толықтыру т. б. сияқты тапсырмаларды орындау талап
етіледі. Оқушының назарын аудару үшін жағдай жасалады,
аналитикалық-синтетикалық белсенділік, салыстыру, қарсы
қою, көрнекі құралдарды үйлестіру, өзін-өзі бақылау сияқты
жағдайлар жасалады.
Әдістемелік нұсқауда әрбір оқушының оқу жетістіктерін
анықтауға арналған жетістіктер картасы бар. Оқушының
барлық жұмыстары әр тараудың соңында жетістіктерін талдау
special.edu.kz. special.edu.kz.
үшін оқушылардың оқу жетістігі картасына толтырылады.
Оқушылар барлық жаттығуларын орындауға міндетті емес.
Сондай-ақ әрбір тақырып бойынша оқушылардың барлық
іс-әрекеттерін мұқият бақылап, талдай отырып оқушылардың
табыстылығына баға беріледі.
Бұл материалдар әрбір оқушыға сыныпта жеке көмек
көрсету қажеттілігін анықтауға, сондай-ақ оқу жылының
соңында объективті педагогикалық сипаттама жасауға
көмектеседі.

special.edu.kz. special.edu.kz.
8