Page 51 - Методика Естествознание 8 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
4. Узнаёт речных рыб: окуня, щуку, карпа.
5. Имеет представление об их особенностях.
6. Узнаёт морских рыб: осетра, белугу.
7. Отвечает на вопросы об образе жизни мор-
ских рыб. Понимает значение рыб в природе и
жизни человека.
8. Имеет представление о мерах, направленных
на охрану и увеличение рыбных богатств.
Позвоночные 1. Имеет представление о многообразии видов
животные. земноводных.
Земновод- 2. Узнает и называет представителя земново-
ные. дых – лягушку.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
3. Отвечает с помощью учителя на вопросы
об образе жизни, внешнем строении лягушки,
способах передвижения, внутренних органах и
размножении.
4. Отвечает на вопросы о сезонных изменениях
в жизни земноводных.
5. Называет с помощью наводящих вопросов
черты сходства и различия земноводных и рыб.
6. Понимает значение земноводных в при-
роде.
Позвоночные 1. Узнаёт, различает и называет с помощью
животные. учителя пресмыкающихся Казахстана: ящерицу
Пресмыкаю- прыткую, песчаную круглоголовку, варана, ужа,
щиеся. гадюку, щитомордника.
2. Отвечает на вопросы о внутреннем строе-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
нии, питании, дыхании, кровообращении,
особенностях нервной системы, размножении
пресмыкающихся.
3. Имеет представление о разнообразии змей.
4. Понимает значение пресмыкающихся в при-
роде.
5. Называет с помощью учителя черты сход-
ства и различия пресмыкающихся и земно-
водных.
6. Называет и различает змей ядовитых и не-
ядовитых (на примере ужа и гадюки).

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
49